少年野球　練習試合で指導者はなにを見ているのか？

ワンアウトランナー１、３塁・・

点数が入るケースっていくつあるでしょうか？

ワンアウト２・３塁

○タイムリーヒット

○犠牲フライ

○ゴロゴー

○ダブルスチール

○エラー

○野選

○スクイズ

○セーフティスクイズ…

まだまだあることでしょう。

攻撃側も守り側もこのワンアウト１、３塁のケースのこれらの全てをじっくり練習しようと思ったら・・

ものすごい時間を要することになります。

予防と治療

様々なケースを想定して・・

ゲームノックなどでこういう練習をする。

これが「予防」ですね。

ですが・・

予防には限界があります。

この予防の精度が悪かったり

「あーこのプレーは詳しく教えてなかったなあ」

と気付くために練習試合があるのだと思うんです。

練習試合で出来ていなかったことが見つかり・・

それを練習で克服することが「治療」になります。

練習試合というのは各指導者の方に色々なお考えかたがあると思います。

私自身も練習試合に対しての考え方が昔と今では大きく変わりました。

今は選手に練習試合の課題を必ず与えています。

○ファーストストライクは必ず打つ。

○ツーストライクバッティング。(ツーストライクまでは見逃し）

○変化球にしぼって打つ。

など・・

ひとつ前の練習試合でできなかったことを練習で多くの時間を使い・・

次の練習試合に臨ませています。

いわゆる「治療」の結果がどうなったのかを練習試合で確かめる。

最近は、私が言わなくても子供達がわかるようになってきています。

何の練習に時間を費やしたか彼等がわかっていますから。

私は、課題をやろうとしない選手は交代もさせます。

エラーしたから三振をしたから代えるのではなく・・

課題をやろうとしない子ですね…。

気付きのチャンス

練習試合が終わると・・

うちのチームでは子供だけでミーティングをする時間があります。

それは「気付きのチャンス」だと思うんです。

一から十まで指導者が説明してしまうと

子供の気付きのチャンスを失わせることになってしまいます。

まずは・・

子供同士で課題がどれくらい出来たのか

そして練習試合をして新たに治療しなけてはいけないものは何なのかを話し合わせています。

その後で・・

指導者が子供だけでは見つからなかった部分を指摘してあげるぐらいでいいのだと思っています。

そして、その課題をまた治療していく…

色々な場面を想定して練習をして予防するのですが・・

予防には限界があり・・

練習試合をすることによって治療していかなければならないものが見つかる。

練習試合の時に・・

試合を見ながら・・

何を治療しなくてはいけないのかを考える指導者の目線が大事であり・・

チームを強くしていく要素だと思います。

練習試合で勝ち負けばかりを考えていると・・

予防することと治療することが見えなくなってしまいます。

～年中夢球～